18日上午，阳新县洋港镇桂源村希望家园，一名特殊的“客人”敲响了教室门。来的人正是偏远小镇的“筑梦人”、全国优秀教师——柳振学。

柳振学此次到访，不为上课教书，而是来看望洋港镇今年的6名寒假学堂志愿者。6名志愿者中，有3名是他曾经带过的学生。

支教精神，一种传承的精神

“柳老师？是柳老师吗？您怎么来了！”看到教室后门突然到访的柳振学，正在为孩子们宣讲本土文化的志愿者谈文会惊讶地喊出声。随后，6名志愿者不约而同地一路小跑来到柳振学面前。

“我听晓薇说你们在这儿开展寒假志愿服务，昨晚就和镇团委商量，今天特意来看看你们和孩子们。”柳振学微笑着说道。

柳振学是河南周口人，2006年大学毕业后，他积极响应湖北省农村教师资助行动计划，毅然来到湖北省与江西省交界处的边陲小镇洋港镇，成为一名乡村支教老师。十八年来，他用自己“颠簸”的人生照亮了学生的一片天。

谈文会、柯晓薇和柯欣妮是洋港镇人、洋港中学2017届学生，也都是柳振学第一次担任班主任时所带的毕业生。2024年12月，看到“青春阳新”公众号发布的寒假“爱心托管班”志愿者招募公告后，他们与其他3名洋港籍大学生火速报名了家乡的寒假学堂志愿服务活动。

寒假学堂开班两天来，6名志愿者演绎多个角色，耐心尽心陪伴关爱着留守儿童——

在学校操场上，他们是友谊破冰者——带着孩子们玩“桃花朵朵开”“接力跳绳”等破冰小游戏，帮助留守儿童打破隔阂，建立友谊。看到因游戏失利而满脸沮丧的小孩时，他们立刻上前轻声安慰，和孩子们一起分析失利原因、总结他人成功经验，帮助重拾信心。

在三尺讲台上，他们是文化宣讲员——带着孩子们绘制阳新布贴图案、哼唱阳新采茶戏经典曲调，让珍贵的本土文化记忆在洋港青少年心中延续；同时，通过历史回溯与工艺揭秘，引领孩子们穿越千年，走进青花瓷瑰丽世界，领略青花瓷的独特魅力。

在文化广场上，他们是祝福传递员——手把手教孩子们握笔、运笔，书写出一幅幅饱含吉祥寓意的春联，将洋港青少年寄语的新春祝福送往各家农户……

志愿服务，一种用心的服务

和6名志愿者简单问候过后，柳振学来到孩子们中间，向孩子们分享起了自己和志愿者们以往的“趣事”。

“以前，他们和你们一样，都是老师心中可爱的‘潜力股’！现在，他们通过努力考上了大学，带着反哺之情回到家乡开展志愿服务，这种精神让我很感动。我相信，未来的你们，也会成为现在的他们，为家乡的发展贡献自己的力量！”柳振学说。

随后，在柳振学的引导下，孩子们分享了这两天参加寒假学堂的真实体会。志愿者们则拿起了纸笔，认真记录下每一个反馈，并计划对服务方式和内容进行针对性改进。

“柳老师，给孩子们讲解阳新布贴背后承载的文化时，我感觉有些孩子理解起来有点困难。您在教学中遇到这种情况一般怎么处理呢？”当天志愿活动结束后，6名志愿者围坐在柳振学身边，向柳振学“取经问道”。

柳振学微微思考后，耐心解答道：“可以先准备一些成品实物展示，让孩子们亲手触摸感受，再结合简单易懂的小故事，帮助他们理解背后的文化含义。”

其他志愿者也纷纷抛出在志愿服务中遇到的难题，如怎样更好引导性格内向的孩子积极参与活动等。针对这些问题，柳振学一一给出了建议。志愿者们听得全神贯注，不时点头，并认真记录下一条条珍贵经验……

志愿之光，始终不熄。青年身影，逐光而行。

多年前，偏远小镇的“筑梦人”柳振学在支教中传道授业，为学生们点亮知识的灯塔；多年后，他的学生们接过奉献的接力棒，和其他洋港青年投身家乡“爱心托管班”志愿服务行动。

“长大后，我们成为了你。”这是在合影留念时，志愿者们对柳振学轻声说的话。

通讯员  叶博

责任编辑  梅晓萍